有一群青少年，來(lái)起點(diǎn)學(xué)校之前由于諸多原因他們偏離了最初的航向，在十字路口迷茫彷徨，困惑時(shí)肆意揮霍青春不知所措......也許他們的路并不是那么一帆風(fēng)順，但在起點(diǎn)學(xué)校成長(zhǎng)的日子讓他們較同齡人獲取了更多的心靈養(yǎng)分和成長(zhǎng)感悟！

現(xiàn)在的等待是為了以后更好的出發(fā)，我們對(duì)這些孩子永遠(yuǎn)有信心，永遠(yuǎn)有期待！這個(gè)期待叫未來(lái)！未來(lái)似乎遙不可及又似乎近在咫尺，然而未來(lái)的每一步，都是建立在當(dāng)下的每一點(diǎn)一滴的積累。在這不斷積累中，我們才能得以看到遙遠(yuǎn)的未來(lái)！

2022年8月8日，昆明起點(diǎn)學(xué)校舉辦了以“我的未來(lái)我做主”為主題的演講比賽。讓同學(xué)們理性思考：未知的世界有更多無(wú)限的可能和空間，自己本就有無(wú)限的潛能，我們應(yīng)如何激發(fā)和發(fā)揮？未來(lái)的態(tài)勢(shì)由今天的我們來(lái)決定，我們?cè)撊绾伟盐宅F(xiàn)在？主宰未來(lái)？有主見(jiàn)的同時(shí)如何更好的采納他人建議？希望同學(xué)們暢想未來(lái)的同時(shí)能做一個(gè)有理想、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有行動(dòng)的人！

（一）演講篇

今天就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲？隨著《我的未來(lái)式》這首歌的唱響，主持人宣讀了比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、比賽流程等。包老師致辭后，此次演講比賽正式開(kāi)始！

同學(xué)們圍繞著演講主題，大膽自信的站在臺(tái)上表達(dá)觀點(diǎn)，闡述內(nèi)容，無(wú)論是表情、眼神、肢體語(yǔ)言等，都用心盡力做到更好。在臺(tái)上的那一刻，他（她）們就是最閃亮耀眼的，讓大家看到了一個(gè)不一樣的自己！

部分同學(xué)演講高亢激情，那句“我行，我能行，我一定行”透露出他（她）們內(nèi)心相信自我的堅(jiān)決和改變自我的決絕！兩人組合演講的同學(xué)陽(yáng)光活潑，她們朝氣蓬勃帶動(dòng)了氣氛，似乎一瞬間讓所有人都充滿了青春活力，讓評(píng)委老師們重拾年輕。

一班和二班的兩位男生精神飽滿，語(yǔ)言真誠(chéng)自然流暢，演講內(nèi)容真實(shí)的講述了自己從優(yōu)等生如何一步步滑落的原因和心理落差，現(xiàn)在又將如何一步步重新找回最初的自己？這一路努力把握現(xiàn)在的心理感受？他們堅(jiān)定的目光和話語(yǔ)告訴所有人，未來(lái)一切都還來(lái)得及，從他們身上讓大家看到了希望！

給人印象深刻的還有那些將表達(dá)內(nèi)容與情感柔和為一體，用語(yǔ)言的藝術(shù)讓人產(chǎn)生美感和畫(huà)面感的同學(xué)。我們的情感隨著他們的情感而變化，似乎我們也承受了小初高升學(xué)的壓力，找尋到了每當(dāng)夜幕降臨時(shí)還在燈光下努力學(xué)習(xí)的那個(gè)身影。聯(lián)想到了曾經(jīng)面對(duì)父母安排時(shí)無(wú)奈和不知所措的樣子，感受到了無(wú)知叛逆后糾結(jié)矛盾的復(fù)雜心情，對(duì)長(zhǎng)大后擁有自主權(quán)的渴望！

在上次五四演講比賽中被淘汰的同學(xué)再次站在了舞臺(tái)上，通過(guò)上次總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，這次取得了滿意的成績(jī)。尤其是獲得一等獎(jiǎng)的一名女生，她那積極向上的態(tài)度和那愿意改變的決心深深的打動(dòng)了評(píng)委老師。初到我校時(shí)極度自卑的她沉默不語(yǔ)，唯唯諾諾，任何活動(dòng)從來(lái)不敢主動(dòng)報(bào)名參與，總是活在陽(yáng)光背后讓人無(wú)法發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在的她敢于正視過(guò)去，接納面對(duì)自身不足和逆境。對(duì)于部分大膽的同學(xué)來(lái)講，可能上臺(tái)就是一件簡(jiǎn)單的事情，可對(duì)于她來(lái)講那可能是一件突破性的事。那是需要多大的勇氣？多少次心理咨詢？多少次嘗試和勤學(xué)苦練？多少次承受和沉淀？

夏令營(yíng)小朋友演講內(nèi)容引用好詞好句、名人格言恰到好處，3-5年級(jí)孩子的知識(shí)面和創(chuàng)造力讓我們震驚，創(chuàng)新性文章讓他們與眾不同并脫穎而出。演講時(shí)那句“未來(lái)不能做啃老族，現(xiàn)在應(yīng)選擇做一名獨(dú)立自強(qiáng)的少年”，勵(lì)志的同時(shí)顯現(xiàn)出他們正確的人生觀和價(jià)值觀。演講時(shí)甜美的聲音似乎融化了所有老師的心，讓我們看到了少年的生命張力和個(gè)性靈動(dòng)。在他們小小的身體里迸發(fā)出大大的夢(mèng)想，想象性內(nèi)容似乎讓我們看到了15年后的他們，成為了保衛(wèi)祖國(guó)人民的軍人、生化科學(xué)家、緝毒警察、白衣天使......

（二）家庭教育篇

部分孩子演講時(shí)提及從小父母為自己安排鋪路的一些片斷，原來(lái)總試圖想去改變他們，隨著時(shí)間的推移和認(rèn)知的提高，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)有清晰的方向和計(jì)劃，可以努力去改變自己！雖然孩子最終選擇了接納，但其實(shí)也投射出了許多家庭教育問(wèn)題。

父母對(duì)于自己孩子的教育總是有著責(zé)任和想法的，為了給孩子一個(gè)光明的未來(lái)，很多家長(zhǎng)都會(huì)早早地為孩子規(guī)劃好他們的人生，似乎就能收獲到我們理想中的未來(lái)。能理解父母的初心，然而有時(shí)卻忽略了孩子是否健康快樂(lè)？心理狀態(tài)和精神需求？有些家長(zhǎng)可能忽略了孩子自身的實(shí)際情況，朝著人流去擁擠，未考慮這條路是否適合孩子？一味要求孩子和他人一樣有一個(gè)好成績(jī)。如果孩子在校不被理解，回家長(zhǎng)期沒(méi)有獲取良性溝通，精神常處于緊繃狀態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)了便堆積成了心理問(wèn)題。

孩子是一個(gè)生命獨(dú)立的個(gè)體，事實(shí)是不管父母怎樣規(guī)劃，孩子注定有自己的人生選擇，不一定會(huì)按照父母的想法行事。在孩子小的時(shí)候沒(méi)有足夠的人生經(jīng)歷和想法去支撐，這時(shí)候需要父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)做基礎(chǔ)規(guī)劃。而孩子漸漸進(jìn)入青春期后，他們開(kāi)始有了自己獨(dú)立的想法，父母應(yīng)改變之前的教育方式，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)要懂得放手，給予孩子一定的自我選擇空間。對(duì)孩子教育因人而異，干預(yù)時(shí)應(yīng)尊重平等、協(xié)商引導(dǎo)、溝通指正而不是強(qiáng)求，讓孩子自由時(shí)應(yīng)建立在正確的前提下，多傾聽(tīng)孩子真實(shí)的想法給予一定的試錯(cuò)機(jī)會(huì)。雖然這種“為了孩子好”的價(jià)值觀很難改變，但建議父母?jìng)儜?yīng)該努力去克服這種心態(tài)，努力去接受孩子的不完美和不足，讓孩子自己選擇，對(duì)自己負(fù)責(zé)。孩子有自己的想法和思維，應(yīng)該擁有自己的人生，他想要什么應(yīng)由他自己來(lái)做主。

（三）頒獎(jiǎng)篇

此次演講比賽結(jié)束后，通過(guò)老師計(jì)算核實(shí)分?jǐn)?shù)，總共有22名學(xué)生獲獎(jiǎng)。14名常規(guī)班學(xué)生+6名夏令營(yíng)學(xué)生+2名主持人。為了肯定他們的付出和成果，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，劉老師進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，李老師給同學(xué)們頒獎(jiǎng)。最佳主持人獎(jiǎng)2人，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人，優(yōu)秀獎(jiǎng)4人，鼓勵(lì)獎(jiǎng)7人。

在教育中難免不盡人意，但總有一些盡力給同學(xué)們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)光亮的老師教官。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，總有一些表現(xiàn)突出的學(xué)生或讓人感動(dòng)的人和事。此次活動(dòng)還設(shè)置了“感動(dòng)校園最美起點(diǎn)人”的評(píng)選，有一名老師一名教官和九名學(xué)生被授予了“最美起點(diǎn)人”的榮譽(yù)稱號(hào)。

頒獎(jiǎng)后，觀察到部分平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)平平，在原學(xué)校常被忽略的學(xué)生，捧著獎(jiǎng)狀靜靜的看了許久，臉上露出成就感和喜悅感。也許，簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式對(duì)部分學(xué)生的觸動(dòng)和鼓勵(lì)卻不簡(jiǎn)單！

（四）學(xué)生感悟篇

針對(duì)于此次有意義的演講比賽，學(xué)生們和大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)及感言感悟，總結(jié)如下：

1.在準(zhǔn)備階段，查找適合創(chuàng)作的文章資料，構(gòu)思后先用心寫(xiě)好更加真實(shí)的稿件，容易讓自己記住。對(duì)內(nèi)容做到非常熟悉，若上臺(tái)就能給予自己一定的臨場(chǎng)發(fā)揮空間。

2.用一顆平常心參與其中，不要在意結(jié)果，用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待。努力的結(jié)果不會(huì)騙人，盡力就好。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，給自己一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整好狀態(tài)多加練習(xí)。

3.不要自我設(shè)限，心理暗示自己不行。嘗試總會(huì)有機(jī)會(huì)，不要從一開(kāi)始就選擇放棄，第一名總是從第一次開(kāi)始的；中途別輕易放棄，一次次沉淀就是一次次進(jìn)步，也能培養(yǎng)自己的責(zé)任感。

4.演講要投入真情實(shí)感、做到自信，能讓他人共情引起共鳴，才能打動(dòng)觀眾。

5.一開(kāi)始的成績(jī)不能決定什么？突破后的厚積薄發(fā)才能讓你看到自身潛力，會(huì)讓自己明白原來(lái)自己也可以做到。很多事不是不能，只是需要給自己營(yíng)造更多機(jī)會(huì)激發(fā)潛力！

6.有老師指導(dǎo)的同時(shí)更多需要自己去努力實(shí)踐。在練習(xí)階段與同學(xué)需要的是合作而非競(jìng)爭(zhēng)，有凝聚力互相給予建議才能整體取得最佳成績(jī)。

7.不管是否拿獎(jiǎng)，從中的體驗(yàn)、體會(huì)、感悟、鍛煉、積累、經(jīng)驗(yàn)、成長(zhǎng)才是最寶貴的。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做那一刻起，持續(xù)積累而成的。

此次演講比賽讓同學(xué)們理解了“我的未來(lái)我做主”的內(nèi)涵，開(kāi)始對(duì)人生有了理性的思考，對(duì)未來(lái)有了憧憬和規(guī)劃！讓有演講經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生充分展現(xiàn)了自我，變得越來(lái)越優(yōu)秀！讓自卑、回避、緊張、內(nèi)向的學(xué)生找到自信大膽向前！讓家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子心聲時(shí)與孩子共同改變！

歲月如梭，追逐夢(mèng)想的路上，其實(shí)是個(gè)體驗(yàn)生活的過(guò)程，生命有限，酸甜苦辣的每一天都是五彩繽紛的，因?yàn)槊恳粋€(gè)小時(shí)都是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一小部分。在起點(diǎn)學(xué)校成長(zhǎng)的日子，同學(xué)們走了一程前所未有的生活道路，有了一次完善自我的人生經(jīng)歷，希望同學(xué)們?cè)谄瘘c(diǎn)學(xué)校打下基礎(chǔ)的同時(shí)能延續(xù)至將來(lái)，用行動(dòng)落實(shí)規(guī)劃，將來(lái)達(dá)成自己的夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)“我的未來(lái)我做主”！