孩子調(diào)皮那是正常現(xiàn)象，尤其是男孩子。每個(gè)人都有童年，作為父母回想一下自己童年時(shí)期是否也是爸媽眼中調(diào)皮搗蛋的孩子呢?

孩子的調(diào)皮是由于孩子對(duì)事物的好奇心，因?yàn)楹⒆幽挲g還小，對(duì)社會(huì)各界的事物認(rèn)知能力不強(qiáng)，所以在他們眼中任何事情都是新鮮的，任何事物都是很稀奇的。他們根本不知道什么時(shí)候能做與不能做的等等。家長(zhǎng)面對(duì)孩子犯錯(cuò)千萬(wàn)不要著急，孩子自有其成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)對(duì)此必須沉住氣。還有，作為父母對(duì)孩子的教育需要有耐心，不要怕他成長(zhǎng)得慢。要給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，給孩子成長(zhǎng)的時(shí)間，這就像我們生活中煲湯一項(xiàng)，需要用小火慢燉的煲，這樣煲出來(lái)的湯才會(huì)更香、更加好喝。我們把教育孩子比喻成煲湯，其目的就是告訴各位家長(zhǎng)，快速教育不符合當(dāng)下節(jié)奏，生活不是童話，孩子的教育無(wú)法俗稱，不經(jīng)歷歲月的種種磨礪和錘煉，，不經(jīng)歷父母的耐心打造，孩子這塊鋼鐵又忍一會(huì)兒能連成呢?正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育孩子不是一蹴而就的事情，智優(yōu)文火慢燉，才能吧孩子打造成百煉成鋼的精英。如果家長(zhǎng)僅僅寄希望于短時(shí)間的教育，那么，就太急于求成了，欲速則不達(dá)，甚至還會(huì)產(chǎn)生相反的效果，影響孩子的健康成長(zhǎng)。

那么，什么才是家庭教育中的“文火”?

(1)家長(zhǎng)忍住自己的急性子

有的家長(zhǎng)自己是急脾氣，干什么都圖一個(gè)“快”字。然而教育孩子不是練武術(shù)，以快為尊、唯快不破。對(duì)孩子的教育，缺乏耐心可不成。教育孩子很多父母都知道引經(jīng)據(jù)典，“孔融讓梨”的故事我想大家都知道，但是父母在引用古人教育智慧之時(shí)你又曾想過(guò)孩子是否真的明白呢?所以說(shuō)：“教育孩子需要一步一步的來(lái)，急功近利”反而得不到你想要的最佳效果。

(2)忍忍火，先別急責(zé)罰

通常來(lái)說(shuō)，父母選擇暴力對(duì)待孩子往往都是一瞬間的事情。火一上來(lái)，就什么都忘記了。但是，如果我們可以按捺住暴躁的情緒，讓自己忙點(diǎn)別的事情。那么用不了多長(zhǎng)時(shí)間，你的拳頭就會(huì)漸漸軟下來(lái)。

假如說(shuō)，你在教育孩子的過(guò)程中采用的是“非打即罵”的方法，那么你得到的結(jié)局一定不會(huì)非常完美，甚至?xí)?dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆、孩子不愿意與你接觸和溝通等等，如果你將自己的情緒調(diào)整好之后再與孩子進(jìn)行溝通交流，讓孩子自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，讓孩子自己明白該如何去處理。這樣孩子既不會(huì)遭受皮肉之苦又能吸取教訓(xùn)。

(3)耐心等待孩子成長(zhǎng)

每個(gè)孩子都不可避免地要經(jīng)歷不成熟的階段，這是自然規(guī)律。不管他多聰明，成長(zhǎng)都要一步一個(gè)腳印地來(lái)。在這個(gè)階段家長(zhǎng)要耐心等待他，不要急于伸手幫忙，也不要急于否定他們看似笨拙的摸索過(guò)程。

比如，孩子一開(kāi)始系鞋帶的時(shí)候，往往不是系成父母期望的美麗的蝴蛛結(jié)，而是一個(gè)解不開(kāi)的疙瘩。但是，父母不要著急，相信他一定可以學(xué)會(huì)只要耐心等待就好。當(dāng)然，這其中不可避免父母的正確引導(dǎo)教育。

(4)多給孩子一點(diǎn)欣賞

在生活中，有的父母喜歡問(wèn)自己的孩子:“兒子，我們老得走不動(dòng)了的時(shí)候，你管不管我們啊?”也許孩子會(huì)一臉無(wú)辜地說(shuō)不管，這個(gè)時(shí)候作為父母千萬(wàn)不要為此勃然大怒，說(shuō)你個(gè)小家伙沒(méi)有良心。要知道，你的兒子只是還沒(méi)明白自己的責(zé)任而已，等他長(zhǎng)大了以后，不見(jiàn)得就一定不能成為孝子。

對(duì)于認(rèn)知水平有限的孩子，父母應(yīng)該多給他一點(diǎn)時(shí)間;多給他一點(diǎn)欣賞;慢慢等他成熟起來(lái)。父母要記得，教育孩子不是一件輕松的事。就像煲湯一樣，不可能一蹴而就。所以，我們必須平穩(wěn)自己的心態(tài)，用和風(fēng)細(xì)雨的態(tài)度引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。